不少學子面對密密麻麻的數字與公式時、往往會感到困惑與無力。其實，數學並不是枯燥的計算，而是一種思維的方式。如果能從小就正確引導孩子、啟發他們的數學思維和培養數感，就能為未來打下紮實的學習基礎。

華人服務社旗下的三個甘納早教中心，一直致力於持續提供符合澳洲國家教育標準(NQS)的高品質學習體驗。中心推崇STEM（科學、科技、工程與數學）教育理念，重視在日常活動中培養幼兒的探究精神與數學思維。

好事圍早教中心的徐園長，對幼兒數學啟蒙有深厚的理解與豐富的實踐經驗。她分享說：「數學在幼兒教育中扮演著不可或缺的角色，它不僅培養孩子的數學概念與邏輯思維，更大大提升了解決問題的能力。要讓孩子建立對數學的自信，關鍵是將數學融入生活，讓孩子在探索和實踐中理解數學的意義。」

中心的幼教者們巧妙地將數學元素融入日常活動。他們會引導孩子數水果、玩具、樓梯，培養孩子的數量概念；通過討論時間安排，如吃飯、午睡、遊戲時間，幫助他們理解時間概念；逛超市時，讓孩子們幫忙數物品、計算簡單價格，提升對數字的應用能力。當孩子能將數學與日常生活聯繫起來時，學習就變得更加有趣了。

另外，幼教者會設計各種適齡的數學學習活動。例如，孩子們透過詞彙來描述物體的大小、長度、容量與數字名稱，逐步加深對測量與數字的理解。此外，課程涵蓋比對、圖案識別、長短概念、時間認知、數字順序、測量、幾何圖形等內容，幫助孩子們建立數感思維。

為了讓孩子在實踐中提升數學能力，幼教者們利用積木、扣子、豆子等物品，教孩子進行數數、分類或簡單的加減運算。例如會問孩子：「這盆裡大約有多少顆豆子？」、「我們要種十枝花，但只有五個花盆，該怎麼辦？」透過這些問題，幫助孩子發展估算能力與數學推理。透過數字與圖片配對、數字迷宮、棋盤等遊戲，讓孩子理解數字的順序與大小關係。也會使用數學術語，如大於、小於、等於、一半等，讓孩子自然掌握基本概念。

徐園長強調：「合理調整學習內容至關重要。我們會根據孩子的能力水平，設計適合的遊戲，讓他們在接受各種挑戰中成長。同時，與家庭的合作不可或缺。幼教者常常與家長交流，分享在家中進行數學啟蒙的方法，助力家長營造富有啟發性的學習氛圍，使孩子在親子互動裡享受學習的樂趣。

該社分別在悉尼的Campsie、Hurstville和St Leonards設有三間甘納早教中心，為社區家庭提供優質專業的托兒服務、兒童假期班及課外照顧服務。

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