最近網上熱烈討論港劇——《反起跑線聯盟2》，承接上一季劇情，七小福從無憂無慮的幼稚園，升上小學。這部老少咸宜的小品，講述面對嚴厲的班主任冼老師，眾家長及孩子由誤解、不合作到接納、諒解及携手合作的小故事。當中的情節貼近現實，引起不少觀眾共鳴。
《反起跑線聯盟2》冼老師嚴厲與傳統的教學手法，是對？是錯？究竟面對如一張白紙的孩子，要嚴，還是鬆？坊間所謂快快樂樂上學去的「Happy School」，真的存在嗎？但俗語說：「執輸行頭慘過敗家」，害怕「輸在起跑線」的張力與矛盾，真教家長們煩惱不已。
成長在七、八十年代的香港，我慶幸自己擁有一個快樂的童年，學校自由、信任的氣氛，讓我喜愛學習，喜歡學術研究。當中遇過不少嚴厲的老師，成為我日後當老師的楷模。學生時代，我最喜歡的老師都是一絲不苟，說到做到，而且對錯分明，讓我知所進退；反倒最害怕那些「笑面虎」，表裡不一，朝令夕改，令人無所適從，師生相處如踩鋼線般，不得不敬而遠之。
執教鞭後更明白，要教學成功，學生需要學習安全感、正面的回饋及清晰的是非觀。可以嚴厲，可以斥責，切忌模棱兩可，讓孩子無所適從，惟恐偶一不慎，踩着地雷。
孩子要管、要教，特別在媒體資訊泛濫、黑白不分的世代，絕不能天生天養，《聖經》這樣說：「凡管教的事，當時不覺得快樂，反覺得愁苦；後來卻為那經練過的人結出平安的果子，就是義。」(《希伯來書》十二章11節)沒有人喜歡被管教，被管的不喜歡，負責教的人也不見得快樂，但要知道，不管教，不是愛他，而是放任他，讓他跌入世界的網羅，被世界的歪理吞噬。
那怎麼辦呢？對於新手父母及老師來說，這是極度困擾的問題啊！《聖經》如是說：「我若能說萬人的方言，並天使的話語，卻沒有愛，我就成了鳴的鑼，響的鈸一般。」(《哥林多前書》十三章1節)管教的關鍵在於愛，在一切所行的事上，以愛為原則。因為愛，所以管教，不過火、不侮辱，不是為了發洩情緒。
當心平氣和，情理兼備地管教，讓孩子知道對錯，明辨是非，孩子慢慢長大，便能結出平安、有情有義的果子，在黑暗中仍能活出美善，因為心中有愛，就能戰勝黑暗。
心中有愛|戴思
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