一幅漫畫至今難忘：兩個人面對同樣只有半杯水一幅漫畫至今難忘：兩個人面對同樣只有半杯水的杯子，一個歡天喜地說：「感謝上帝，我有半杯水喝！」另一個則愁眉苦臉的說：「為什麼只有半杯水而已！」可見心態、價值觀會影響著我們的情緒。

更新或更疏

在疫情下不少人被逼留在家中，有些人要留家工作，過去各有各忙難以聚首一堂，正面看可以多一些家人相聚時間，增進感情，是難得的機會，但亦可以是危機，一些人因為被解雇或被逼放無薪假期，收入大減致使心情不佳，雖然家人相處時間多了，反增加爭拗變成「困獸鬥」。或許作妻子、母親的因愛而關注家人的健康、衛生，督責成員的清潔行為而產生衝突。父母或許看到孩子們不用上學而無所事事、不溫習、不執拾東西、常常上網或打機，看不順眼而責罵，導致彼此的關係更緊張，爭吵多了，危機增加。事實不少人因此情緒低落，英國在禁制外出的命令發出後，有數字顯示家暴的個案增加，家庭問題求助個案亦劇增，相信其他國家也存在類似的問題。

故此家長有時也應放鬆一些，免得過分緊張而使家人在壓力下爭鬧。家庭成員亦要好好自律，適當時間作出一些適當舒緩的事，正如我與家人在平日前往一些郊外少人到的地方，呼吸新鮮空氣，作舒展的運動，風險應較低。總而言之，彼此間要好好地互相體諒，安排一些適合一家人相處的活動才可以增加感情，若是一家均是基督徒，可考慮設立家庭敬拜及為疫情代禱，一家之主安排某成員為某一類人禱告（如：兒子為醫護人員，女兒為病患者，母親為失業或開工不足者，父親為其他嚴重的災區禱告），成員應該樂於承擔這樣的禱告，如此可激勵家人的屬靈生活！

成長或萎縮

無論是否因開工不足或其他因素而令工作量減少，「空餘」時間多了，我們可以怎樣善用這些時間呢？不少人看電視、上網的時間多了，這可能使我們越來越頹廢、越來越少動力，屬靈生命反而萎縮。我們可有想想平日忙碌生活下沒有好好靈修，會否珍惜此時好好親近上帝，有較多時間閱讀《聖經》、屬靈書籍，上網聽不同牧者的宣講，使靈命更成長呢！（我讀書、看文章、聽別人講道的次數也有加增呢）。希望我們能善用此時建立與上帝、與家人有更好的關係。

進步或退步

對學生而言，這疫情可能是另一個考驗，因停課已久，縱使仍有功課給予學生做，或網上有教導，但始終缺乏互動，故這年的學生學習一定受影響。若父母對在學兒女有較好的照管、督促他們有好的學習、給他們好的講解，他們成績應可保持水準；但另一些學生或因父母工作或本身學歷問題未能有效監督，這類學生的成績便會較差，那下學年這兩類學生的成績差距便會顯現，後遺症應不輕。中學生若沒有自律，在此期間沒好好溫習，到考試時便能分曉優劣，故此學生的成績進步或退步，在此期間其學習如何是重要因素。希望復課後老師能多加注意，幫助為那些因受疫情影響下有較大負面影響的學生，使他們能補回不足的地方。

願我們不輕看這些隱伏的危機，能有敏銳的洞察力，防微杜漸！

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