2014年9月
專題策劃及撰稿：周簡艷珍、賴子通、陳惠芳、鄧玉蘭、陳雅文、黃鳳儀、徐秀珊、趙秀華

「書籍是全人類的營養品；生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。」——莎士比亞名句。閱讀可以促進個人及社會的進步，而且是廉價的消閒活動，給人持久的心靈滿足。

只會增值的資產

閱讀使人增智怡情，開拓視野，得到的益處畢生受用，就像不斷增值的資產。知識廣博的人會從多角度來觀察事物，不會看事武斷或人云亦云。能夠自學的人有更強的適應力，面對困難時懂得思考解決方法。閱讀文學作品有助了解別人的感受，洞悉人生與世事，並能掌握豐富的詞彙，提升語文能力。多讀書可以訓練思維，增強理解力、想像力、分析力和表達力等。

把知識化為學問

閱讀的好處不勝枚舉，但要把書本知識變成自己的學問，便需要運用有效的研習方法。美國的心理學教授F. P. Robinson於1946年著作Effective Study中提出了S Q3R閱讀法，過程包括五個步驟：

1) 概覽（Survey）：

快速地瀏覽研習範圍，留意序言、目錄、每章的前文、結語、段落標題、摘要、圖表及參考資料等，目的是初步掌握文章的結構和重點。

2) 提問（Question）：

利用概覽得來的資料及六何法來擬定幾個問題，加強精讀時的方向感。

3) 精讀（Read）：

根據擬好的問題詳細閱讀，在文章中找尋答案。若讀完文章後未能回答提問，則表示該問題並非作者的想法，便需要修改問題以配合內容。閱讀時需要分清楚主要論點及細節或例證。遇到難字時，先判斷該字是否會影響對文意的理解。若是關鍵字便要查字典，否則可以跳過。讀完一個段落之後，可以把重點劃出。

4) 背誦（Recite）：

精讀之後，把主要重點用自己的說話作口頭複述，並銘記於心。可利用筆記摘要、做眉批、繪畫圖表等技巧來幫助記憶。

5) 複習（Review）：

背誦後把文章闔上，再閱擬好的問題，看看能否正確回答，若不能便重回背誦階段。當依照上述步驟完成每章的學習之後，便可以作總複習。如要應付考試，便要定期複習，將記憶模糊的部份重讀。

以上的SQ3R方法可因應不同的學習目標作出調整，重要的是需要深入了解而非死記硬背。當閱讀的經驗豐富了，自然會發展出一套適合自己的方法。

書山尋寶 學海泛舟

除了精讀之外，也可以用泛讀和選讀的方式來看書。魯迅被譽為博覽群書，秘訣是養成「隨便翻翻」的習慣。意思是在必須細讀的書以外，大量瀏覽各式各樣的書籍，享受求知的樂趣，也欣賞不同作者的風格。然而泛讀不等如濫讀，人生的光陰有限，應選擇好書來讀。

此外，閱讀時需要慎思明辨，正如孟子說「盡信書，則不如無書。」例如閱讀《一年內賺一桶金》或《如何令自己成為萬人迷》這類書籍，便應抱著懷疑精神。參加讀書小組是有效的學習方法，大家分享閱讀心得，有疑問時謙虛地請教，也可一起嘗試把新知識應用到生活中。

高爾基說：「讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。」因此，想成為聰明快樂的人，最佳方法就是培養閱讀的習慣。

其他專題文章

(社論) 沒有電視只有書
論讀書
閱讀報刊的秘訣：(訪問資深傳媒人、《時代論壇》社長李錦洪先生)
從西方文學中探索人生
讀書有妙法SQ3R
《聖經》有何吸引力

2014年9月內容

專題 • 耳聽八方 • 營商有道 • 天倫樂 • 生命線 • 智慧之窗 •  親子樂 • 兒童天地 • 免費活動消息 • 健康寶庫 • 世界遊蹤 • 香港角聲與你 • 勵志影視 • 繽紛世界 • 基督教服務 • 愛心匯點 • 生命的旋律