十年前孩子上大學，現在孩子辦婚嫁。汪洵師母回顧養育孩子十多年走過的路，她總結：「愛孩子的心，總是牽牽掛掛。」讓我們聽她細細道來：
我們花了18年的時間，教他獨立生活的技能。五歲洗碗、六歲用電鍋煮飯、七歲煎荷包蛋和炒飯、十五歲在餐館打工、十七八歲教小朋友彈吉他……奇妙的是，我們在家培育他，上帝也預備了不同的人引導他，孩子很幸福。初中有教會的大哥哥教他吉他，高中又遇見一位啟蒙老師，幫助他有勇氣選擇以自己喜歡的音樂為大學主修。
訓練獨立 從小開始
還記得在他五歲時，我特別縫製了一件防濕的小圍裙，給他洗碗專用。圍裙不濕，但他站立的小凳子周圍，地板全濕了！五分鐘大人可以做的，孩子用了幾倍的時間才完成；他的任務完成了，我的任務才開始。當時疲倦地面對善後工作，又好笑、又好氣！甚至懷疑自己是否是個稱職的母親。現在看到他買菜、煮飯、清理廚房，還嫌我沒有將流理台淨空，只有在心裡讚嘆，這種「結果子」是多大的歡樂啊！
兒子到了青春期，先生就接手，花更多心思教導他關於「男性」的題材，更特意教他如何理財，雖然只是幾塊錢，卻是寶貴教材。十多年過去了，現在兒子自己管理儲蓄投資和退休基金帳戶，也存到一筆頭期款買了房子，準備和他心愛的女人結婚了。但我們為父為母的心，仍舊會在夜闌人靜時思想：「房子的地點好嗎？架構堅固嗎？繳得起房貸嗎？婚姻能白頭偕老嗎？」
走訪大學 探索科系
還記得他11年級時，我們陪着他去波士頓、費城、明尼阿坡里市探詢大學科系。他和教授們對話，我們一句話也插不上嘴。印象最深刻的，是學校安排所有的家長坐在一起用餐。餐桌上有一種共同擁有的複雜情緒——孩子上大學了，自己責任輕省了，但放心嗎？可以放手嗎？那次的餐會，好像是為我們進入空巢期的「新生訓練」。說是「不放手都得放手！」，實際卻是「最好永遠抓住孩子的手！」
看了三間學校，旅途奔波，百感交集。最後，在兒子確定了學校科系之後，那像交響樂的樂章，才因為樂譜上的休止符而有片刻的靜止。孩子高中畢業了。我們因工作忙碌，沒有機會請假陪他在暑假去度假，他也選擇了打工存款。現在想想，我們的不富裕卻給了孩子鍛鍊的機會。至於學費，由於孩子選擇私立大學，我們和他商量後，決定一半由我們負擔，另一半由他申請學貸，大家一起努力完成他的夢想，因此他很樂意打工，認真讀書。
送走孩子 五味雜陳
這交響樂，慢慢進入第二樂章。開學前，我們又駕車22小時，由紐約向明尼蘇達州前進。車上塞滿了孩子的衣物、床褥枕頭、書籍樂器，似乎孩子對未來的憧憬、父母對眼前眾多的未知數，都可以用一輛車來承載。
還好兒子懂得開車了，我們三人分擔漫漫長途，第二天傍晚抵達校園附近的旅店。在路上和餐館，見到許多和我們情況類似的家庭，五味雜陳地送孩子上大學。校園裡的氛圍，有青青學子的雀躍，有父母們的擔憂不捨……前方閃亮着興奮的眼神、大聲笑鬧的對話；後方卻是父母暗自神傷，卻又卸下重擔的矛盾情懷。
大學生的假期特別長，孩子放假回家，卻又被我絮絮叨叨。怎麼還不睡覺？怎麼還不起床？什麼時候打工？打什麼工……好像只有囉囌，才能表達父母的愛。
交託天父 心裡安息
三年的暑假過去了，兒子身體長得更加茁壯，心智也老練成熟許多。畢業時節來到，我們又是駕車22小時，去校園參加隆重的畢業典禮。我免不了掛心，找到孩子的導師，問孩子的前途將如何？那位和音樂家「巴哈」同姓的老師，帶着微笑篤定地說：「他會表現得很好的，請放心吧！」
那是六年前的事了。如今孩子有自己的專業領域，看他工作挑戰大，卻很心滿意足。我明白到，做父母的不可能不擔憂，只有憑着上帝的信實和慈愛，將孩子和他的下一代，全部交託在上帝的手中，牽掛的心才能夠安息。此時心中泛起一幅圖畫，那隻圓圓胖胖的小手，已交到主耶穌牢靠的大手中！
交託大手中