遺傳，是影響一個人生理構造和智力的重要因素；而適當的環境，卻能使人在遺傳的極限內發揮到最極致。以生理遺傳為例，一個孩子承繼了有6呎身高的基因，但若後天缺乏營養，仍難以達到這高度。所以，父母若能給子女良好的學習環境和明智的指導與鼓勵，便能促使兒童發展出超越原來天賦的能力。而一個興趣未被發掘、能力未被栽培的孩子，即使具有很高的天賦，也很難被激發出來。

啟發兒童的智力，不能單倚賴學校的老師和課程。下面是一些具體的建議，幫助家長們實際而有效地去啟發孩子的智慧和潛質。

（一）不要打斷孩子說話，就算他說得冗長，也要耐心聆聽，因為談吐流暢有助遣詞造句，對將來的學習很有助益。父母與童年子女談話，應避免用「娃娃語」，最好選擇一些文句美好的童話故事，唸給他們聽，教他們背誦民謠、詩歌、韻文。父母對子女說話時，用字要恰當，若有機會，幫助孩子把學懂的詞句，應用於實際生活中。例如在生日卡上寫上：媽媽生日快樂！送別卡上寫上：旅途平安等，這些都能誘發兒童對文字的興趣。

（二）利用猜謎來幫助孩子推理及思考，能激發孩子的智慧。謎語不一定是猜字或猜物，有時是可以是一個虛構故事，利用思考和推理去解釋故事的結局，也是十分有趣的！例如故事說到，一位富翁要出外旅行，臨行前，豪宅的夜間守衛勸他不要去，因為昨天晚上，他夢見主人搭乘的飛機墜毀了。富翁十分迷信，立時更改行程。果然，當天的飛機失事，全機乘客無一生還。守衛一心以為主人必大大獎賞，誰知卻收到一封辭退通知書。究竟為什麼他不獲主人欣賞？答案是他失職——值班時睡覺！為孩子購買玩具時，可儘量選擇那些有創造性的，如積木、拼圖等，勝過「只靠電力移動」的玩意！

（三）孩子（特別是男孩子）常喜歡把家裡的東西拆開來「玩」，如鏡子、錶、收音機……成人大多認為，這是十分頑皮及不可饒恕的舉動。其實他們有時未必是拆來「玩」，而是好奇，有興趣去研究。可以嘗試替孩子搜集這類殘舊的東西，在旁指導，說不定會培養出一位傑出的工程師來哩！

李陳永鈿