成功不在於起跑時有多快，而在於能否堅持到底，直跑到終點！
最近，台灣一家知名美語補習班老師，在網絡上貼出一對國小兄妹的作息時間表：早上5時半起床，梳洗後開始寫公文(Kumon) ；除了在學校上課，放學後的節目就是到補習班，晚餐在車上倉卒吃過，便要繼續學習或練琴，直到晚上11時半才睡覺。這樣緊湊的行程，引起公眾熱議，連台北市教育局也表示關注，並特別向這對兄妹就讀的學校了解。
贏在起跑線
這對兄妹的作息時間表罕見嗎？絕不！筆者在香港當老師時，就經常目睹莘莘學子，一大早在巴士上一邊吃早餐，一邊默寫；旁邊的母親邊看手冊，邊喝罵。仔細聽，原來有測驗，有背書，功課也有十多樣，還要練琴，怪不得孩子弄到半夜才睡！真可憐！這樣的場景，是偶一為之嗎？不！是幾乎每天都在巴士上上演的戲碼。家長們用心良苦，目的就是要孩子們贏在起跑線，怕稍有差池，影響一生。
說實話，作為老師最擔心的就是那些贏在起跑線，但高分低能，自理及社交能力欠奉的學生，而最害怕的是他們的父母還引以為傲，讓孩子困在象牙塔內，逃不出來。這些孩子最可憐，雖然贏在起跑線，一直名列前茅，但人生只為讀書、為父母而活，其他的事情一概不懂，也一概不理。
堅持到終點
早前與畢業多年，已在社會上做事的學生相聚，從他們現在的成就、生活及思考方法，我看到基督教教育的一點成果。我們相信上帝給每個孩子的天賦都不同，教育的目的就是要發掘孩子的潛能，讓他們找到自己的人生使命。
為避免學生之間不必要的爭競，我們不以名次論英雄，但會定期獎勵學習態度良好的學生，讓學生明白態度比什麼都重要。為了讓學生有更多時間進行生活探索，培養閱讀習慣及獨立思考能力，我們減少了很多機械式的抄寫功課，又特別在課堂上增設一些生活技能訓練和團契分享時間，以提升學生的自理及社交能力。
當年的學生有資優，也有學習能力稍遜的。多年過後，我發覺那時候學習表現未如理想的同學，沒有因為輸在起跑線，而輸掉整個人生，反而因為夠堅持，現在也滿有成就。
事實勝於雄辯，天資多高、成績多好，都不及擁有謙虛、良善、忍耐、恩慈、節制、仁愛、溫柔、喜樂、和平這些屬靈品格及態度重要。多年教學經驗，讓我深知道學業成績不代表什麼，成功不在於起跑時有多快，而在於能否堅持到底，直跑到終點！