美國聯邦眾議院於5月20日，以217票贊成、198票反對，通過一項涉及校園性別議題的HR 2616 號法案，即《停止灌輸和保護兒童法案》。要求公立學校在學生更改姓名、性別稱呼（Pronouns）或涉及性別認同相關安排前，須通知並取得家長同意。法案目前仍需送交參議院審議。

主席提姆·華伯格表示： 「太多學校對家長隱瞞孩子課堂上的情況，甚至不惜隱瞞關乎孩子身心健康和發展的關鍵信息。家長理應得到坦誠，而不是秘密——尤其是在性別認同等問題上。簡而言之，家長絕不應該成為最後一個知道真相的人——這無關政治，而是常識。同時，一些政治和意識形態議程在家長不知情或未經同意的情況下被強行塞進課程，將那些本應養育孩子的家長邊緣化 。 

「只有兩性：男性和女性。性別是生物學事實，而非意識形態的產物。然而，在全國各地，一些學區卻積極地向兒童灌輸激進的性別意識形態，甚至在某些情況下，在未經家長知情或同意的情況下，協助兒童進行性別轉換。《停止灌輸和保護兒童法案》的宗旨很簡單：任何在課堂上宣揚這些意識形態或向家長隱瞞兒童性別轉換情況的學區都將失去聯邦撥款。

（HR 2616）法案融合了由華伯格主席（《保護兒童法案》）和歐文斯眾議員（《拒絕灌輸法案》）共同提出的立法。該法案：

• 確保學校讓家長了解並參與影響子女的重要決策。
• 禁止使用聯邦資金來宣揚激進的性別意識形態或強迫人們接受某種意識形態信念——將川普總統的行政命令編纂成法典，並確認了性別只有兩種。
• 需要與家屬進行清晰的溝通，並明確隱藏關鍵訊息的後果。
• 讓家長（而非官僚）重新掌控孩子的教育。

支持法案者認為，父母是孩子的第一監護人，學校不應在家長不知情的情況下介入兒童性別認同議題。近年，美國多地因學校隱瞞學生性別轉換情況，引發家長強烈不滿，也使「家長知情權」成為全國教育爭議焦點之一。

反對者則表示，部分跨性別學生可能因家庭壓力而不願公開自身狀況，擔憂法案會讓一些學生在校園中失去支持與保護。

然而，越來越多家長與教育工作者指出，學校的核心角色應是教授知識、培養品格、建立健康人格與社會責任，而不是向未成熟的兒童灌輸具爭議性的性別觀念。特別是在小學與初中階段，孩子仍處於價值觀與身心發展的重要時期，教育更需要謹慎與平衡。

不少基督徒家長也認為，兒女的生命教育與價值塑造首先來自家庭。聖經教導父母要「殷勤教訓兒女」（申命記6:7），家庭在孩子成長中具有不可取代的位置。學校固然需要尊重每位學生，但也應避免在缺乏家長參與下，主動推動涉及性別認同的意識形態教育。

這項法案的通過，再次反映美國社會對教育界線、家庭權責與兒童保護議題的深層分歧。支持者呼籲教育回歸知識與品格培養本質；反對者則強調對少數學生群體的保護。相關討論預料仍將持續延燒。