朋友說他兒子即將去加拿大留學。我好奇問：「學什麼專業？」
他反問我：「心理學！你覺得這是個好專業嗎？」
我認真思考一下後回答：「如果他喜歡並且想幫助人解決心理健康問題，那確實是很好職業。不過他要知道這專業可能需要進一步深造。」
這位父親開始表達擔憂：「說實話，我希望他能選擇一個更實用的專業！」
父母必定會擔心子女的專業選擇會影響未來。
我問：「他個性獨立嗎？需要你時刻督導他的學習嗎？」
朋友點點頭說：「還可以吧。」
我再問：「為什麼他選擇心理學？」
朋友說：「他的學校有職涯取向測驗，老師認為他可能適合這方面。」
我坦誠分享我的觀察：「老實說，我見過許多學心理學的，最終從事與心理學無關的工作。」
這位父親誠懇地問道：「我很想聽聽你的意見。」
大學教育不僅是專業知識
我深思片刻說：「我認為，大學生活是不會白費的，即使他們日後改變方向，在職業生涯中有所偏離，所累積的經歷也不會浪費。至少在心理上都會更成熟。學位、成績或排名與未來的成就關係不大。成功更多取決於抓住機會的能力和不懼失敗的勇氣。家長能做的是幫孩子建立面對挑戰的信心和能力。大學專業可以為職業生涯奠定基礎，但並不是唯一的決定因素。許多人的職業根據興趣和機會不斷調整。大學教育不僅在於特定的專業知識，更在於培養批判性思維、問題解決能力、溝通技巧等核心能力。這些能力在各行各業都適用。另外，興趣和熱情也是很重要。家長要鼓勵孩子選擇感興趣的專業，可能比選擇所謂的『熱門』更有利長遠發展。對專業的熱情可以推動在該領域取得更大的成就。再者，職業市場不斷變化，我們無法預測十年後的就業市場。AI的興起，導致不少過去熱門的專業面臨失業的危機。所以最重要的是培養孩子的適應能力和終身學習的態度。在當今社會，跨學科知識和技能越來越受重視。即使孩子的專業看似狹窄，也可以通過輔修、實習等方式拓展知識面。」
我總結：「父母應該與孩子充分溝通，了解他們的興趣和志向；提供信息和建議，但不要過度干預；鼓勵孩子培養廣泛的興趣和技能；幫助孩子建立自信和適應能力；支持孩子的決定，並在他們遇到困難時提供幫助。最重要的是要相信孩子有能力為自己的人生作出正確的選擇，並在這個過程中成長。」
父母該有的角色
朋友正消化我的話，我繼續說：「父母有時會不自覺地對孩子的專業選擇抱有過高的期望，這可能給孩子帶來巨大壓力和挫折感，甚至令他們失去學習樂趣、產生焦慮或抑鬱情緒，影響親子關係。培養孩子的獨立性和責任感對於未來的成功至關重要。父母應該給予孩子適度自主權，讓他們學會自己做決定和管理時間。我們應該從孩子的興趣和天賦出發，鼓勵他們探索不同的領域，幫助他們發現自己的優勢和恩賜。同時，與他們討論不同的專業選擇，提供信息和建議，分享經驗，但不強加自己的意願，而是支持孩子作出自己的決定。另外，我們也需要改變自己的思維方式，重新定義『成功』的含義，不僅限於傳統的高收入職業，認識到幸福感和成就感來自於做自己喜歡的事情，學會欣賞孩子的獨特性，傾聽孩子的想法，共同探討未來的可能性，並在他們遇到困難時提供情感支持。」
朋友似乎被這番話觸動思考，我趁機問：「你和兒子的關係如何？」
他勉強地說：「還可以吧。」
我溫和地建議：「那麼在他去大學之前，好好建立更親密的關係吧！良好的親子關係和有效的溝通能讓你在他身上有持續的影響力。我們的目標是引導孩子發掘上帝賜給他們的恩賜，並幫助他們運用這些恩賜來造就人、榮耀上帝，而不是按照我們的期望塑造他們。給孩子更多的自由選擇空間，可能會讓他們做出一些我們認為『不夠理想』的選擇，但這也給了他們探索、犯錯和成長的機會。很重要一點是提醒孩子遵照《聖經》的教導，『在你一切所行的事上都要認定祂，祂必指引你的路。』（《箴言》三章6節）」