大兒子Timothy天資聰穎，又非常努力，學習一點不用大人操心，各門功課成績優異，曾拿過全美國際象棋第三名，初中以最高榮譽畢業，是別人眼中不折不扣的「學霸」。

學霸的社恐短處

做媽媽的我卻為他隱隱擔心，我知道他是在用自己學習好的長處，掩蓋短處──過度害羞到社恐的地步。因為學習好，一俊遮百醜，在這個光環下，其他問題就沒有必要對付。於是，一條腿（學業）越來越長，而另外一條腿（社交能力）越來越短。他不知道怎樣突破短處，就越努力讓長處更強，因為這是他容易和擅長做的，結果畸形的問題越來越嚴重。

初中時，我和先生多次找老師談此問題，老師說她也注意到Timothy不與別的孩子玩，課間休息大家蹦蹦跳跳做遊戲，非常開心，他卻從不參與。老師只能多鼓勵，他若不願意，老師也沒辦法。想想老師說得也有道理，我自己是主日學老師，有些孩子個性有問題，老師能做的非常有限。

初中三年眼看就要過去，情況並無改善，並且孩子進入青春期，與父母的話也越來越少，關係越來越遠，各種叛逆問題凸顯。轉眼到了要選擇高中的時候，我感覺再好的高中也不能解決他的問題，他仍然會按照他現在的模式，停留在舒適區。最讓我擔憂的是孩子與神（上帝）沒有良好的關係。我們為這些問題禱告多年，感謝主垂聽禱告，引領我們走上一條以前想都沒想過的、少有人走的路。

憑信心在家教育

我們聽到「吹號者事工」鄭立新牧師「保護下一代、在家教育」的呼召，他講到華人注重學業，孩子很優秀，但是這些從小在教會長大的孩子離開家上大學後，信仰流失達到70%-80%。在家教育能夠為孩子創造一個操練順服神的空間，是一種全家生活方式的轉化──從被世界影響及圍着孩子日程忙忙碌碌的生活，轉變為全家過以神為中心的生活。在家教育選擇基督教教材，各門課建立在《聖經》基礎上，信仰貫穿於文學、歷史、生物等各門學科學習中，使孩子處處看到神的智慧，一遍一遍堅固信仰根基。

這些資訊深深觸及我的心，我禱告求神給我更清晰的帶領。感動越來越強烈，我明白這是從神來的呼召，神也感動先生和孩子自己相繼願意在家教育。如同神呼召亞伯蘭出吾珥，他必須離開自己熟悉的生活模式。我們也一樣，大兒子讀高中才開始在家教育，幾乎沒有任何試錯的空間。在人看來是冒極大風險，而我們卻單單憑着對祂單純的信靠，義無反顧地踏上這條信心之旅。

去年9月，我們的在家教育正式起航，全家都非常享受。孩子們以鄭牧師帶領的線上「每日靈修」開始一天充實的生活；在各學科中遇見神；被Co-op（互學組）敬虔的老師、同學們和愛主的家庭圍繞。因為自己安排學習計劃可以更高效，每天有充足時間全家一起讀經敬拜神；一家人其樂融融一起做家務；我在家做事時常有孩子琴聲相伴。我們還可以在別人上學的日子，去方舟博物館旅遊，參加全國聖經背誦大賽……

我越發感恩能夠踏上這條蒙福的路。家長確實辛苦，付出很多，但是非常值得。因為人天性是自己做主，不順服神，易受各種誘惑，所以從出生開始就在滅亡的路上。做家長最大的使命是做神恩典的工具，來拯救自己的孩子──失喪的靈魂。在當今這個墮落的時代，仇敵更加變本加厲搶奪孩子們的靈魂，而在家教育恰恰能夠提供家長一個給孩子傳福音、做門徒培訓的平台。養育孩子需要耐心，沒有捷徑，心的改變是漫長的過程。在家教育是一帖良藥，日復一日，把《聖經》世界觀灌輸給孩子，使孩子真正能夠把《聖經》世界觀與生活聯繫在一起。

突破發言恐懼

在家教育之後，Timothy開始參加線上「每日靈修」，大家先輪流朗讀經文，之後再分享。他在裡面是年齡大的孩子，可是還是因為極度害羞，鄭牧師讓他讀經文時，他竟然合上筆記型電腦，在鏡頭前逃走。為了能讓他繼續參加，鄭牧師只好不再點他的名。

雖然他不願意朗讀或分享，但他還願意參加，我對此很感恩。我跟孩子一起禱告，定下目標：在這個學年結束前朗讀五次，分享五次。日子一天天過去了，他還是無法突破。我除了為他禱告之外，並沒有着急，因為明白只有神能改變孩子的內心。雖然他未能突破，我從來不給他壓力。其實我看到神在他身上已經動工，可以感覺到他內心的力量在一點點增加。

有天早晨鄭牧師出差沒在，由一個小孩帶領靈修，她點到Timothy名字讓他讀經文，就這樣他自然而然地做到了！他自己興奮得不得了，靈修結束後激動地告訴我：「媽媽今天我讀經文了！」這對他是重大的突破。之後不長的時間裡，他五次讀經、五次分享的目標完成了，並且還自告奮勇地帶領了一次靈修。

在家教育美好的果效

在家教育後，孩子們在屬靈和品格方面都有很大進步，更順服家長，對屬靈的事情更有胃口，孩子與神的關係也更加親密，與父母的話也開始多起來。Timothy在教會裡見到長輩，從以前害羞地低下頭，到現在有眼神交流、面帶微笑。

在家教育使我們大人小孩共同成長，孩子越來越有孩子本來應該有的樣子，大人也越來越有大人應該有的樣子。並不是說我的孩子現在有多好，我說的是與自己的過去比。我深信我們走在正確的路上，在家教育使培養敬虔的下一代成為可能。

林揚