2014年3月
文／賈慶秋
你的家庭和孩子適應學校生活沒有？一切都井然有序，循軌而行嗎？
◎沒有路軌 隨意馳騁
假設你的孩子開車途中，外在環境或朋友一個電話，可能會令他分神往別的方向去；如路途遙遠或迂迴曲折的話，也許會迷路，甚至去到一些你不想他去的地方。事情真的發生了，你也拿他沒辦法，因車子任由他控制。但如果你讓他坐火車，情況便會大不相同，因為火車必定走在路軌上，必然是朝著目的地前進。這就是孩子有沒有一個時間表規限其生活的分別。
一個悉心編定且可行的時間表，是建立孩子生活模式、紀律和好習慣的有效工具。在我過去多年所見的芸芸實例中，有時間表的孩子，不但時間觀念較強，且更有節制，自信和自省度也更高，絕對有助將來讀大專或工作時的自我管理。
◎作息時間 井井有序
孩子沒有時間表，一如讓他自己開汽車。儘管你囑咐他要做這做那，但什麼時候做什麼、每件事做多久，都不能掌握，他也沒有指定路線可遵循；所以當他想到別的事或一時忘記了，便很容易「轉向」去做了別的事。然而，要是他生活在時間表制度中，作息、遊戲時間一目了然、井井有序，猶如讓孩子坐火車，行駛在預先安排的路軌上，且有方向地向著下一站進發，完成每一時間內當作的事，逐步走完全程，成功到達終站。至於如何令孩子願意跟著時間表去行，這就在於你所鋪設的「路軌」──時間表，能否有效地將火車的輪子固定在軌道上走，避免「出軌」。
◎家長執行 貫徹始終
人做事都需要由動力帶動，至於有什麼動力推動他們遵守這時間表呢？首先要訂出一個讓他們感到有「希望」的時間表。告訴孩子：「設定時間表的目的，是幫助你善用時間，儘早完成每天當作的事，以致可以騰出空檔，讓你有更多自由時間去做自己喜歡的事，如玩耍等。最終能令你成為聰明的孩子，將來既有成就又快樂。不然，你就會成為一個愚昧、只懂得玩、將來沒能力達成自己工作和生活心願的失落人，你喜歡選擇做哪一種人呢？」（需按孩子的年齡，使用恰當易明的形容詞和例子。）當孩子認真思想後，他們應該都會選擇做聰明成功的孩子。此刻再加上一個完善、適當和令孩子在乎的賞罰制度，便能保持孩子走在軌道中，就算偶爾「出軌」，也能很快回歸「軌道」。
當然，隨著孩子漸漸長大，尤其到了十多歲的反叛期，堅持他去執行時間表和賞罰制度，都難以生效，關鍵在於從小就以《聖經》的真理「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」（《箴言》廿二章6 節）
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