耳聽八方:(師心童心)子鳥深情

2013年11月
文/曹綺雯

有一個小孩看見一隻雀鳥停駐窗前, 定睛看了一會,立刻走到書架前,找 出一本關於雀鳥的書看,很快便查 到這隻鳥的資料。這是一個充滿好奇心,觀 察力和記憶力都不錯的孩子。父母喜在心頭。

然而,這小孩升讀小學不久後,學校經常 傳來令人不快的通告:貴子弟功課欠佳,請督促貴子弟溫習功課!父母百思不得其解,孩子蠻用功的,人又聰 敏,怎會成績這麼差勁,是甚麼地方出了問題?

為甚麼他總是把「美麗」錯認為「漂亮」,在「漂」字左邊 的水旁卻寫在右邊。英語串字對他來說異常困難,晚上溫習 妥當,翌日默書、測驗又亂寫一通!唉,氣死人了。

在校內,沒有成功感,簡直是一名「笨蛋」。這孩子的自我 形象日漸低落,失去了對學習的信心。父母一片迷惘。

經過幾番折騰,終於找到了原因,原來這小孩患了「讀寫障 礙」。讀寫文字,對他來說,是天大的難事。這並不是粗心大 意,也不是懶散,他更不是「笨蛋」!

孩子的父親關子凱醫生開始引領孩子闖開另一片天空,他 察覺孩子喜愛觀鳥,於是常結伴同行。在觀鳥的過程中,孩 子仔細觀察探求,興致勃勃。後來他們加入了香港觀鳥會,認 真地研究起來。當周遭小孩還沉醉在閃卡、數碼暴龍、超級 搖搖時,這位幼童已成為觀鳥小專家,懂得注意生態環境保 育。他常在大埔滘、錦田、米埔、塱原出入,許多我們不認識 的雀鳥,如蛇鵰、紅隼、鳯頭鷹、澤鷂、林鶺鴒……都成為孩 子美麗的回憶。他還把觀察得來的雀鳥,再參考雀鳥圖譜, 仔細地描繪出來。運用他的想像力,有時換個不同角度,有時 改變雀鳥的姿勢,繪畫得栩栩如生。

在觀鳥的世界中,孩子重拾他的自信,重燃他的好奇心, 不致被「讀寫障礙」淹死。當父子倆在一次觀鳥大賽中得 奬時,父親故意問兒子:「我們是否很幸運?」兒子回答說: 「我們不是幸運,是幸福!」

《子鳥深情》這本書,不但道出了我們應如何看待和培育 「讀寫障礙」的孩子,更難得的是透現著濃濃的父子情。這 孩子取名Matthew,他的父親說,意思是:上帝賜予的禮物。

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