耳聽八方: (師心童心) 給年輕人一個機會

2014年8月
文/曹綺雯

近月來,香港滿城風雨,既是天氣陰晴不定,也是人們內心的風雨飄搖。今年七一遊行期間,忽然落下幾場滂沱大雨,放眼遠望,萬人擠在一起,肩並肩,沒有喧嘩,只有雨聲……站著4小時,靜待,前行。朋友戲言,真有點兒「風蕭蕭兮易水寒」的悲壯。

人群中,不少是年輕人,不過,大抵不是十多歲的少年,多是20到40歲的。這群體,也算是年輕人吧。

年輕,啊,少不更事,受了別人的搧動,才會走出來─這是一些批評者的言論。批評者甚至狠狠地指罵搧動他們的人居心叵測,利用傳媒推波助瀾,把孩子推進死胡同。

先不論這指罵的對錯,就從實際情況來分析。香港最珍貴的地方是言論自由,這是香港人的核心價值,也正是現在人們恐怕失掉而拚命要維持的。按現時情況,誰也不能否認,每個人都可發言,左中右的聲音,從未休止。如果這邊廂有人「搧動」年輕人,誤導了他們,那邊廂大可來一個「反搧動」,撥亂反正。這完全可以在香港的陽光下發生。

既然大家都有發言的平等機會,那就得看年輕人的抉擇了。

不過,也有論者說,年輕人不懂判斷,「無腦」、「衝動,不顧後果」、「不知足」、「不懂顧全大局」……

這責難是真的嗎?也先不去論斷。我們在此刻不必激化雙方衝突,就教導孩子靜下來再三反思。我看這正正是激勵年輕人學習成長的機會。給別人罵了,要看別人罵得對不對。各方高見,重新剖析,不要徒然被口號吸引,也得看清楚各路英雄的論據和論證。這一罵,可以罵出個好結果來。若有人真的認為自己「被搧動」了,大可掉頭就走(這也是香港可愛的地方);而那些留下來的,將會是心志更堅定,很清晰自己做著些什麼的一群。

當然,凡事總有正反,在各方陳明利害時,有時難以抉擇。但最終還得抉擇,這也是一個學習過程。如何權衡輕重,兩害取其輕,不容易。這當中必然涉及一些價值觀。就如「犯法,不等於犯罪。」這話不能輕言,但絶對可以有不同層次的思考。

不該要求年輕人同時有20歲的熱誠、40歲的成熟、60的穩重,但我們可以給孩子們一個成長的機會,給他們一個發聲的機會,爭取自己未來自由存活的空間!

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