2014年7月
文／羅錫為

一則新聞報道，大學生不懂得使用洗衣機，證明今日的大學生是「IQ高，EQ低」。此項分析並不正確，因為事情與EQ沒有關係。今天，年青一輩的生活，獲得很大的改善。他們在家裡可使用各類型的電器，有些家庭甚至有家傭協助處理家務。有些家庭沒有家傭的，但媽媽寧願兒女把時間花在學業上，也不讓他們處理家務。

年青人不多處理家務，於是甚少使用洗衣機，不懂如何操作洗衣機，這是很容易理解的事情，並不代表他們的EQ出現了任何問題。他們對操作電子儀器，比上一輩的更熟練。甚麼新穎的電子產品，例如：電腦、智能電話、數位相機、電子遊戲機等，他們一上手便會懂得操作，這種情況與今日的生活形態息息相關。在這方面，他們的父母反而顯得「老鼠拉龜」，無從入手，但這又代表家長們的IQ不足夠？給他們一本說明書，或簡單地給他們說明那些按鈕鏈子管甚麼，保證他們馬上學懂。

由於家長過份地保護和疼愛子女，令他們少了學習生活或生存技巧的機會，這是千真萬確的。他們不懂得燒飯、洗衣服、打掃，不會收拾房間被舖，不懂管理財務，這都不是他們的錯失，更不是在EQ上出了甚麼問題。其實，往往是父母剝奪了他們學習那些在成長中，與學業成績同樣重要的東西。

無疑，這是父母EQ的緣故，他們拖累了孩子，這叫「彼此拖累」（co-dependence），令現在的孩子離開了父母後，便不會生存。

不要光罵年青人不懂這不會那，父母讓孩子太幸福，可能反而拖累了他們。

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