親子樂


2016年6月

(共育幼苖) 怎樣才算用功?
(3歲定80) 先下手為「智」
(English Space) “Stab in the back” 暗算


(共育幼苖) 怎樣才算用功?

文/黄少蘭

一個女孩,名字是幼玲, 學業成績差,所以當她請媽媽讓她學習彈鋼琴時,遭到拒絕,原因是:「你書沒唸好,學甚麼彈琴?」

幼玲的記憶力欠佳,晚上溫習過的書,白天就忘了。上課不專心,有時自己一個人發呆,還會喃喃自語。有時又會功課沒做到一半便躺在地上,所以常給媽媽駡她不用功。帶著滿腔無奈無助的委屈,幼玲大聲喊著回應媽媽: 「我還不夠用功嗎?怎樣才算用功?」

十歲開始,是幼玲與課業煎熬的奮鬥過程。對幼玲而言,奮鬥便是用功。多虧中學時期的導師,發現覺她在學業上的困難是在於她的癲癇症。從此,幼玲一面接受治療,不斷受著病症帶來身體難受的影響,一面不斷逼自己努力學習,終於完成五專畢業的學歷。

得到醫生、同事和教會朋友各方面的支持,幼玲帶病為其他病友奔跑,讓更多人認識癲癇症的病徵,讓同病的人得到更多人的關注和關心。幼玲的努力得到社會人士的肯定,於2015年9月,獲得「台灣第一屆生命奮鬥獎」。幼玲用她的勇氣和堅持回答自己小時候的問題:怎樣才算是用功?

奮鬥便是用功,但同時要得到其他人的支持和鼓勵,並不光是靠個人的苦撐。她把所得到各方面的幫助,看成是上帝的賜福,有了這用功的原動力,才有今天的成就。

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(3歲定80) 先下手為「智」

文/賈慶秋

曾有一位家長問我,如何制止孩子過分沉迷一些玩意?我跟她說:「孩子的DS電子遊戲機、Wii電視遊戲機、遊戲光碟,甚至手提電腦和新款智能手機等,都是我主動買給他們的,但他們從不沉迷於其中。」

我那青少年兒子,他玩電子或電腦遊戲的時間,每周合共不到一小時,因為我早已對他灌輸有關自制、自律的教導,同時他也接受並認同。千萬別以為成功在於你「自動給予」,重點乃是你「如何給予」。家長若是給不得法,結果只會是「賠了夫人又折兵」,收到反效果。我的秘訣是「先下手為智」──在孩子央求以先,家長先「給」他們,但必須訂下條件,其中涉及多個衡量層面。

當家長觀察到孩子開始萌生擁有一部電子遊戲機或其他物品的念頭時:

第一步,考慮實情:

*先衡量這件物品對孩子是否合宜,如那個遊戲機是否益智、有沒有暴力色情等不良元素、以孩子當時的年紀和心智是否適合擁有等。如果答案都是正面的,便可繼續作進一步考慮。

*要是答案是負面的,那就不要給孩子買了,而是要給予他意見:「我知道你很想擁有這樣東西,可是它只會帶給你不良影響(要實際指出不良影響是甚麼);我很愛你,所以只會給你好的東西,不會給那些對你有損害的東西。」家長此時亦可提議一些別的、更好的選擇,讓孩子感到你不只是會說「不」,而是讓他內心既有安慰及希望。

下一步,考慮過程:

當你決定可以買該件物品給孩子時,切忌急不及待地立刻「奉上」。家長要想想那是相當於甚麼價值的獎品,然後希望孩子當做些甚麼才值得去得到這份獎勵。例如一個價值一百多元的獎品,孩子是否只需肯專心讀書一天便可得到? 或是要他在一季之內都要有良好表現才能得到?當考慮清楚後,家長可以有以下兩個行動:

再下一步,計劃行動:

*若此時孩子還未有達標的表現,家長可「搶先」向子女提出「領獎條件」:「我觀察到你很喜歡一款電子遊戲機(或其他東西),我也很樂意獎勵你, 所以給你一個機會,當你能於某個時間內,達到某程度的表現時,我便會買給你。」(家長必須明確說出,甚麼時間要達到何種表現以及要維持多久, 不能含糊。當孩子做不到時, 家長也不可違反約定照樣買給他,否則他將來便不會正視或相信家長所說的話!)

*若此時孩子的表現已達到某些要求,如三個月(較年幼的孩子)或半年內(較高年班的孩子)自動自覺去做功課、練琴或幫助家務等等,家長便可「搶先」向子女提出「送贈獎品」:「你在過去這段時間, 做了一些令我欣賞的事情(要清楚指出是甚麼),現在我給予你這份獎品作為獎勵和鼓勵,並希望你繼續努力。」

最後一步,訂下享用條件:

家長在提出「領獎條件」或「送贈獎品」後,務必要跟孩子說清楚,享用這份獎品的界線,包括在甚麼時候、場合、玩的時限及其他有必要的限制(如用手機,要顧及使用量上限);且要說明定下這些限制的目的是為他們好,避免他們過度沉迷,令這原本是好的獎勵產生不良的影響,以致失去了當初美好的原意。家長要強調,因為愛他們,所以不想他們的心受到控制或迷蒙。萬一孩子日後違反了這些條件,家長也要定下犯規後果,例如沒收獎品一段時間,若再重犯便沒收更長時間等。

這樣,經過清晰正確的教導後,孩子在得到這份獎品後便會很珍惜,也對家長心存感謝,同時也會負責任地去享用,家長與孩子的關係也會更親近。

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(English Space) “Stab in the back” 暗算

Editor/艾美;Illustrator/小志琴

本報看重讀者們的親子關係,藉著父母與孩子學習英語的時刻,增加他們溝通的機會。使用這教材的方法如下:

(一)請你與孩子一起朗讀內容及本月金句;
(二)透過所閱讀的內容,引導孩子分享他們的看法和經歷,藉此提升他們的品格及學習如何與人相處;
(三)鼓勵你的孩子完成下列的活動,並於2016年6月30日前寄回本報,我們將寄上一份小禮物。

Bible verse of the Month 本月金句

「恨能挑啟爭端;愛能遮掩一切過錯……義人的盼望必得喜樂;惡人的指望必致滅沒。」(《箴言》十章12、28節)
“Hatred stirs up conflict, but love covers over all wrongs.
…The prospect of the righteous is joy, but the hopes of the wicked come to nothing.”(Proverbs 10:12,28 )
12-1 12-2

Meaning: To betray or do something harmful to someone

Melody: Hi, Isabella! Why do you look so bad today? Are you feeling unwell?
Isabella: Thanks, Melody. I’m okay. I’m just feeling unhappy about the meeting this morning.
Melody: I see. I heard Ken’s proposal has been chosen and he will lead his new project with the best staff in the company.
Isabella: Yes. I was talking about my proposal with Anna last week. She preferred mine to Ken’s and said she would support me. But this morning she changed her mind suddenly and supported Ken’s idea instead.
Melody: I see! So she has stabbed you in the back! No wonder you feel so bad!

 

Activities 活動

1) Please find two words in the text which mean ‘not good’.
試找出文中兩個代表 ‘not good’ 的英文字。
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2) What is the noun of ‘harmful’?
文中 ‘harmful’ 一字的名詞是甚麼?

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3) What is the Chinese meaning of ‘change one’s mind’?
試以中文寫下 ‘change one’s mind’ 的意思。

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4) As a pet, if you prefer a dog to a cat, which animal do you like more?
如要選擇寵物,而你 ‘prefer a dog to a cat’, 意思即是你喜歡狗還是喜歡貓多一點呢?

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Suggested Answers to the May issue:

1) c. (recently)
2) Hong Kong Stadium
3) Examples are volleyball, baseball and handball.
4) Examples are running, swimming and sailing

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2016年6月香港版內容

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