天倫樂: (創意教育) 創造有序(一)

2014年1月
文/雷玉蓮

1場景一:傑仔有讀寫障礙及斜視的問題,他睡眼惺忪地來到補習社;可惜,他不久便被責備:「動動你的左、右腦袋吧!你應該可以把它拼讀出來。」淚水在眼眶內閃爍,但傑仔控制著不把它掉下來。老師見狀,姑且換過一個溫柔的語氣:「你看來很疲倦,睡得不好嗎?」他默然不語。「你必須睡眠充足,才能吸收……昨天你何時睡覺?何時吃晚飯?」老師好言勸諫。傑仔一臉委屈地說:「我學習跆拳道,至晚上十時多後才吃飯……。」「生活沒有規律,便不能培養好的習慣來,試問如何是好?」老師慨嘆地說。

場景二:雯雯小三時已學會拼讀法,跟「英文」成了好朋友,成績一直十分彪炳,她在畢業試中更考上第一名,在英文科中奪冠。升上中學後,她仍然名列前茅,可是在一次培訓中,她一再強調有另一位比自己更強的同學存在。她說:「她真的很厲害,七科全部都獲『A』級!」我敏銳地回應:「你的成績也不錯!」她不認同地說:「但她甚至一科補習都沒有?」「真的,英文都不需要?」「沒有,真的沒有。」「秘訣在哪?」「她一定是每晚九時許便上床,由小學到中學如是。」「呀……!」筆者微笑地豎起大姆指。

上帝使用七天創造世界和其中的一切,「從無變有」,祂每天都說:「要有……要有……要有……。」又「從亂到序」,這是有同等的重要性的──《聖經‧創世紀》記述:有晚上,有早晨,這是頭一、二、三日……天上要有光體,可以分晝夜,作記號,定節令;衪按自己的形像造人,使他們「管理」海裡的魚、空中的鳥、地上的牲畜和全地,並所有爬行的昆蟲;到第七日,天地萬物都完成了,上帝便賜福給第七日,定為聖日。上帝歇了祂一切創造的工,便安息了。創造如此有序,而按照祂的形像造成的人類,我們的生活又豈能不分次序輕重!

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