天倫樂: (創意教育) 活用創意(D)

2015年11月
文/雷玉蓮

筆者連續四個月在闡釋「創意三律」。第一:要靈活地轉換和應用不同的理念,並輔以知識和分析的能力;第二:要洞察事物之間的關係,以增強創意;第三:要知道新的意念不一定是好的。

創意一向給予人的印象是:有活力、動力、腦力、努力,這都是向上和向前的力量。那為何竟出現第三律的終極說法?原因是我們必須建立創意的定義,不含混過關。正如上月文章引述《聖經》記載,有關巴別塔的故事,上帝想到「創意的慾念」能把人推落罪惡的深淵,做出更傷害自己及別人的事,故變亂人類的口音,作為當下的拯救方法。若人類不以創造主的創造恩情為創意的定律,則我們手中所作的就不一定造就人,反變成以自我中心或利益為創作主導。像基因改造便是通過生物技術,將某個基因從生物中分離出來,然後植入另一種生物體內,從而創造一種新的人工生物。其中蘊含的意思導出,無論人如何有創意的轉變或改動,他總得知道所有生物的原創性是出於那位「說有就有」的造物主。(參看:《聖經‧創世記》一至三章)

上帝是生命的創造者,擁有一切受造物的原創性、主權與版權。由此角度或進路出發,我們實在不難明白創造(creation)是屬於上帝的;人類只可透過創意(creativity)去創新、創建、建造、製造、製作、創作,以完成不同的作品。釐定了上述的概念,人自然會謙卑下來,用心處事也曉得顧念別的受造物、不致過於傲慢。若認識那一位在掌管一切的上帝,祂的能力在萬有之上,祂創造萬有,看其創造的一切盡都是「好」和「甚好」的,並樂意厚賜各樣的「能力」或「恩賜」給我們,一份創造的恩情便油然而生。人若有了感恩之心,又豈能不生出愛來?人若沒有愛,那是怎樣的創作呢?!

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