2015年4月
文／黄少蘭

新年期間，在路上迎 面看見一張熟悉的 臉孔，是一名剛升 上小學的舊生。

我和同事趕忙上前跟 她爸媽打招呼，說聲：「新年好！」孩子一 臉害羞的表情，幾句寒暄之後，回復從前 的自然和愉悅，於是我問她：「上學開心 嗎？」她微笑地點頭。我很高興，這表示她 小學的經驗不錯了吧！

我轉頭輕聲問照顧她的外婆：「她的成績 怎麼啦？」我原意是希望從成人口中得到正面 的回答。怎料外婆一臉不屑，說：「成績太差 了，科科都僅僅合格！」

唉！我實在有點後悔發出這個問題。眼見 孩子臉上原來天真愉快的笑容，傾刻間，被 成人不經意的冷語「打沉」了，且滿臉愧疚， 像做錯了甚麼似的。

在成人的世界裡，若要過好日子，便須有卓 越的學業成績；難怪他們對未達標的晚輩， 加以冷眼嘲諷。在這種情況下，孩子又怎會喜 歡上學呢？但對一名剛上小學的孩子來說， 她喜歡上學的原因，大多與學業成績沒有關 係。如果她得到老師的接納和鼓勵，或找到 玩伴，或有她喜愛的課外活動，或是她性格 樂觀，這些都是吸引她上學的因素。

在話別前，我們不忘給孩子鼓勵，多加讚 賞和接納，惟願在旁的家長聽得懂我們的 話。這女孩子樣貌標緻，舉止溫文有禮，作為 家長的該從不同角度欣賞孩子，加以鼓勵， 建立她的自信心，不應只著眼於成績上。我 盼望下次再見面時，可在這位家長面前，給 予孩子「肯定」。

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