2015年4月
專題策劃及撰稿：謝陳惠珊、趙秀華、陳雅文、黃鳳儀、陳惠芳、周簡艷珍

養兒一百歲，長憂九十九」，父 母對子女的關懷愛護，無微不至，這是出於天性，無可 厚非。尤其是香港只有彈丸之地，居住人口高達 726萬，而且每年不斷攀升；香港的孩子自出娘 胎，便身不由己，踏進了學業、就業、生活等競爭 激烈的競技場。家長們自己本身，從小就飽受壓 力，知道在香港生存不易，又怎能不未雨綢繆， 不讓孩子輸在起跑處。

這是出於「懼怕」的心理，因我們對子女的前途 沒有把握，更沒有安全感。但為孩子的前途憂心 忡忡，儘快把他們趕上「經營美好前程」之路，孩 子的將來就會一帆風順、平步青雲了嗎？事實上， 「世事如雲，瞬息萬變」，人無論如何計劃、如何 努力，對前途仍是沒有保證的。人應該明白自己的 有限，轉而把兒女的前途，交託與掌管過去未來、 主宰天地萬物的上帝。

主耶穌基督深愛我們，又是奇妙的策士，《聖 經》告訴我們：「上帝為愛他的人所預備的，是眼睛未曾看見，耳朵未曾聽見，人心也未曾想到的。」 （《哥林多前書》二章9節）所以，我們不要用自己 的有限，來阻礙孩子無限的發展，造成「自己辛苦， 孩子痛苦」的人生局面。上帝教導我們：「你們作父親的（也包括母親），不要惹兒女的氣，只要照著主的 教訓和警戒養育他們。」（《以弗所書》六章4節）若 我們以信心信靠上帝，按著《聖經》的真理教導兒 女，就不必為兒女的前途過分憂慮了。

事實上，成功的標準及生存之道，是會隨著時代 改變的。中國人過去一直延習儒家思想，傳統認為 「萬般皆下品，唯有讀書高」，對於士農工商等「四 民」，只高舉「學而優則仕」的讀書人；從事其他職 業的，縱使家財萬貫，但社會地位卻不高。現代講求 經濟掛帥，成功的標準，以擁有多少財產來衡量，李 嘉誠成為香港首富，誰管他是什麼教育程度。

若我們只停留在「讀書、讀書、死讀書」上，不 但會剝奪了孩子的童年，還會把孩子培養為「萬 事皆不懂，唯有死讀書」的書呆子。很喜歡無線電 視台有些劇集，敘述製餅、製藥、釀酒、醬油、紡 織、染布等行業翹楚的成功故事，讓人明白「行行 出狀元」的道理。

記得荷蘭有一位華裔青年，在同輩們進入大學 讀醫學、科學、文學、電腦、工程……之際，唯獨他 進入烹飪學院學做廚師，因此備受同儕壓力及華 裔親友的歧視，連父母也顏面無光，認為他「沒出 息」。直至2008年「北京奧運」及2010年「上海世 博」，他被荷蘭政府派駐中國，為荷蘭團隊主廚，才 被所有人刮目相看，視他為特殊的成功人士。

每個人都是一個獨立的個體，有其特徵和特性， 我們應尊重上帝賜予的天賦，在栽培子女時因材 施教，不要用世俗的思想和眼光，來左右孩子的 學習及前程。惟有這樣，才能培育出敬業樂業、享 受人生的良好市民；自己也不必為兒女的前途「恐 懼」，而是充滿信心、充滿安全感！

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