2014年6月
編輯撰稿／李重光、鄧雪儀、彼得、周振成、美光、周簡艷珍

小柔雖然在澳洲出生，但她在一個非常傳統的中國家庭長 大。家中除了父母和比她年長兩歲的哥哥外，還有祖父、祖 母、姑丈和姑母及表妹一家，可以想像，家中的環境非常熱 鬧。小學時，小柔先在一間全是亞洲人的學校就讀，後來整 個大家庭搬到另一區，小柔和哥哥同時轉讀區內的一所小學。 這間學校和先前一間不同的地方，就是幾乎完全沒有其他亞洲 人，小柔迫不得已和西人的孩子做朋友。

對於兩種不同的文化，小柔覺得和亞洲文化背景長大的人 做朋友，彼此間有更大的默契，原因是大家的背景相同，對事 情的價值觀和取向都相若。不過，小柔和在西方文化裏長大的 朋友，也很合得來，因為基本上，她覺得自己可以了解和接受 他們的文化，而他們對自己的中國文化，縱然並不一定十分明 白，但他們也很懂得去尊重她。

到了中學，小柔就讀的學校，東西兩種不同文化的學生各 自參半。小柔選擇了和自己一樣，有中國文化背景的人做朋 友。與此同時，小柔亦在學校以外，結交到更多來自東方文化 背景的年輕人。東方文化的一個特色，就是父母很著重子女的 學業。小柔在這些躋身著名菁英中學的朋友中，看到他們的 期望是在高中會 考上，拿到99.9 的美滿成績，而 自己卻只求達到 85，可以讓她被大學錄取的分數，不免產生自卑的感覺。漸漸 地，她感到學校的功課很吃力，對很多的學科都提不起興趣， 最後，在十年級最後一個學期，便經常地逃學。

◆媽媽，我要搬家！

與此同時，小柔跟父母的關係，也弄得很不愉快。學校功 課的壓力，別人無心的嘲笑，造成她對責任的逃避，並嚮往外 出與朋友尋歡作樂的時光。母親看在眼裏，自然會對她提醒責 難，小柔因此要爭取行動自由。此外，隨著年齡增長，小柔感 到家中缺乏私人空間，試問一家九口，擠在同一間屋裏，和一 般西方家庭，只是一家四口的情況，如何能夠相比。家居附近 的環境，「多見樹木少見人」，也令小柔沮喪。她喜歡交通方 便的地方，使她在出入上有更大的自由，為著種種原因，小柔 興起了搬家的念頭。

小柔向母親道出搬離家庭、獨立居住的意念，但母親卻只 當她開玩笑。後來小柔向父親認真提出，藉著父親解說，母親 才知道小柔是說真的。經過一番掙扎，母親終於答應小柔的請 求，並為她和同校比她高一級的女友，尋找合適居所。

◆謝謝對我的信任

如今，小柔搬家已近三個月。學校新年度剛開始，小柔收拾 心情，嘗試重新投入學習。她深知，母親讓她搬出去和朋友同 住，其實是給了她很大的信任。雖然出外玩耍對小柔有很大的 引誘，但為了回報媽媽對她的信任，她願意盡最大努力，面對 引誘的挑戰。

最後，小柔提到中西文化的差異，使年輕人和上一代，產生 很大的思想及意見分歧。例如說，受西方文化薰陶的年輕人， 看喝酒玩樂是正常的社交，但中國人的傳統觀念，卻認為這是 有害身心，絕對不應該做的事；為著這些事，兩者往往產生很 大的摩擦。有一次，小柔因著好奇，向母親詢問懷孕的事情， 母親大為緊張，即時追問她交友的狀況。這種在西方教育制度 下受到鼓勵的談論，竟然換來母親的疑慮。小柔感到母親不信 任和不了解她，造成她和父母間的疏離，甚至在某些事情上， 寧可隱瞞他們，藉以減少他們對自己的干擾。

不過，從小在教會環境下長大的小柔，父母都是敬虔的基督 徒，他們在各自的立場上，或許有著不同的見解，但最後雙方卻 能因著基督和彼此間的愛，放下固執，嘗試去了解中西文化背景 對年輕人的衝擊，作出坦誠的討論，並且接納對方的軟弱或不 足。這是愛的學習，也是愛的祝福。被人嘲弄為愚昧的小柔，卻 找到了智慧的根基。誰說我們這一代，是失落的一代！

其他專題文章

(社論) 作個與兒並進的父母
父母上下不討好 子女左右做人難
羽翼豐、離巢去 父母望穿秋水
活在文化的夾縫裡
父子情──寫給兒子的信
以「愛」與孩子溝通
愛的教育

2014年6月內容

專題 • 智慧之窗 • 生命線 • 天倫樂 • 繽紛世界 • 生命的旋律 • 教會消息 • 遊子情 • 世界風情畫 • 健康寶鑒 • 珍饈百味 • 家鄉消息