親子樂: 女兒讓我成長

2015年8月
文／林海

女兒今年12歲，即將小學畢業。我40多歲，信奉基督教十多年，按說在各方面都夠資格做孩子的老師，可是在孩子的成長中，反而看到了自己靈裡的貧乏；感謝神（上帝），在祂裡面我們一家一起成長。

改善親子關係

2009年聖誕節前夕，我們全家從廣州移居悉尼。因環境的改變，女兒在學習上顯得心不在焉。我們的英語水平非常有限，加上澳洲的小學沒有固定的教科書，也沒有多少家庭作業，所以我們很難輔導孩子的學習。看著女兒上學時間短，沒有課業負擔，總覺得她在虛度光陰。

我們一邊為孩子禱告，一邊卻唉聲嘆氣，還經常批評她腦子笨，以致於女兒哭著做作業，對數學產生了恐懼。每當面對氣急的媽媽，女兒惶惑地坐在一旁發呆；和我更是一天說不上一句話，我們家就被這無形的苦惱所籠罩。

在教會的男士團契上，我向其他父親們吐苦水：為什麽我跟誰都可以侃侃而談，偏偏和女兒無話可說。其實，從分數掛帥、填鴨式教育體制走出來的我們，雖然知道素質教育這個名詞，其實並不真正理解。我也明白，浮躁的心態和粗暴的方法，也不合神的心意。

神藉著基督徒的幫助，引導孩子漸入佳境。孩子成為快樂自信、溫順純樸、樂於助人的小公主；我們夫婦也領會了學校的教育理念，徹底更新了頭腦，改善了親子關係。五年下來，女兒的英語成績名列前茅，數學成績也達到中上水平。更為寶貴的，是她在品格上獲得的榮譽：連續兩年被評為學校最佳學生，區議員給她頒發了最具正義感學生獎。

上帝獨特的創造

女兒讀的是教會學校，總體成績低於優秀的公立和私立學校，處於中上水平。其實，不是他們沒有能力提高分數，而是他們將每個孩子視為上帝獨特的創造，具有各自的天賦潛能，必須因材施教，而且決定孩子一生的，是美德和素質而不是考試高分。

女兒的潛質被逐步發掘出來：她喜歡閱讀，課餘時間手不釋卷；她說畫畫很好玩，能把自己想像的東西畫出來，便在週末主動找美術老師學畫畫；她也喜歡做手工，在課堂上學到技巧，回家就利用一些邊角料做成禮物送給我們。

我終於領悟到：素質不是知識，而是在孩子們身上。減少孩子的課業負擔和競爭壓力，可以使他們有愉快的身心和足夠的時間，輔助他們發展自己的興趣愛好。這樣，一旦孩子在自己的特長上得到自信和充實，反而可以促進他們在其他方面的發展。

生命影響生命

教會學校也招收有輕度弱智的孩子入讀，不在意他們拉低學校的總體分數。我就親眼見過這些孩子，雖然他們有著低能兒童的外貌舉止，卻和其他孩子打成一片，活躍開懷，絲毫看不到自卑感。這一點讓我由衷的佩服。擁有這樣平等互愛的校風，別說鬥毆，霸凌，就是吵嘴都很罕見。

看到孩子們的純真友愛，我意識到自己沒有做到平等待人。我故意和對我不友善的人或給我印象不佳的人保持距離，甚至對孩子的愛都附帶著成績要優秀的條件。在現實生活中，人們更是爭相結交聰明、可愛、有能耐的人組成自己的朋友圈，那些平庸、乏味的人，在學校備受冷落，在社會上缺少機會。

這就是罪。在天國裡，罪沒有輕重之分。罪就像酵母，摻一點，整團麵都發酵了。因此，基督徒在待人接物上，不要因為個人的好惡而不平等待人。

我們開始學著不惹孩子的氣，不強制孩子執行我們的意圖，就像與成年好朋友一樣平等對待孩子。心態改變帶來顯著的成效，孩子的心扉打開了，我們終於可以無話不談，通過與她分享各種各樣的問題，逐步幫助她形成以《聖經》為準繩的價值觀。我們三人日漸心靈相通，母女倆更是如膠似漆，成為彼此最好的朋友。

主動看顧小朋友

除了學校，教會的朋友圈也對我們一家產生了深刻的影響。女兒每個禮拜日都會參加主日學，由高中以上的哥哥姐姐帶領他們學習《聖經》。我們夫婦也有參加晚間的查經小組，通常到凌晨才結束，女兒就交給哥哥姐姐代為看管。這幾位年輕人都是品學兼優的尖子，不是醫學就是法律專業的大學生，但照顧起孩子來一點都不馬虎，像對待自己的妹妹一樣貼心。

最近我們全家去探訪朋友，中途有事要一起出門。朋友有五歲的兒子和三歲的女兒，帶上的話很不方便。本來想去逛街的女兒，主動提出留在家裡陪孩子們玩，這一陪就是一整天。陪幾歲大的孩子玩是很累人的，我欣喜地發現女兒長大了，成了別人的姐姐，從前輩那裡她繼承了服侍他人的好行為。在這方面，我反不如她。