佳美腳蹤: 耶穌愛我

2015年7月
文／翁燕儀

在牙買加殘障兒童收留所，進門之際，男孩跑到我面前，伸手示意叫我抱他。他缺乏語言能力，用手活潑地指示我帶他在房間裡走來走去。累了，便將頭放在我肩上。

站在會堂中，凝望著屏幕，會眾唱著《耶穌愛我》：「耶穌愛我我知道，因有《聖經》告訴我；凡小孩子主牧養，我雖軟弱主強壯」……第一次聽這首歌，是在五年級的主日學課堂上，當時只覺得歌詞簡單易記，總是很開心地唱。多年以後，神（上帝）就用這些簡單的歌詞來提醒我，祂對人始終如一的愛。

◎在牙買加

去年我到牙買加(Jamaica)學習當地文化並體驗神的愛。一天，我們來到名叫耶路撒冷的收留所。走進大門，一位年約十五、六歲的男孩，雙腳一拐一拐地前來迎候。他不能說話，還不時地尖叫或突然抓住別人的手。縱然如此，我們還是毫不避忌地跟他一起玩。言語不是溝通的渠道，對男孩而言，肢體上的接受勝過千言萬語。

走過大廳，來到擺滿嬰兒床的大房間。我走到一個小女孩面前，她的狀況讓我感嘆不已。她的腦袋比別人大兩倍，脖子也因重量壓迫只能往右看；身子比別人小一半，缺乏自理能力，日常飲食都靠工作人員和義工幫忙。雖然我有特殊教育背景，還是不禁感到束手無策。

如何能在有限的時間內，給這樣的孩子更多的愛呢？就在那一刻，神提醒了我。很多時候，我們幫助別人，會計較付出、衡量回報。女孩不能回報什麼，但我要學效主耶穌的樣式，毫無保留地付出。「你摸摸她吧，她會很開心的！」我伸手撫摸她的小手，那光滑的手指是我至今摸過的最軟滑的。從她手上，我感到了生命的心跳。

聖靈用微小的聲音溫柔地提醒我：不如妳唱歌給她聽吧。我立刻便想到了《耶穌愛我》這首歌。唱著唱著，女孩的嘴角開始動。我繼續唱，同時輕輕地撫摸她的小手。一句一句，她好像跟著我唱：「耶穌愛我捨生命，將我罪惡洗乾淨；天堂恩門為我開，使眾孩子可進來。」

在吵鬧的房間裡，女孩跟我四目相視，我彷彿聽到她內心的笑聲。雖然我們只有一面之緣，我也要將最好的給她，那就是耶穌基督！

◎去開普敦

半年後，我繞過地球到南非開普敦(Cape Town,South Africa)作交換生，在一間收留所作義工。屋子裡住了13個孤兒，年齡由6歲到18歲不等。負責照顧他們的姊妹，當年在主日崇拜中，憑著主的感動，接手照顧一位重病姊妹的兒女；20年過去了，她依然不辭勞苦，不僅養育已故教友的兒女，同時也收養被遺棄的孤兒。

那天，當大家正要去吃冰淇淋時，我看到有個男孩躺在草地上。他身體不便，只能躺著，難怪屋子裡有輛輪椅。一群人紛紛離開後，我問保姆能否帶他一同去：「我可以用輪椅來推他。」我的語氣堅定，因為我明白被留下來的人心裡會有多難受！即便只能推一次，我也想嘗試一下。

我們合力將男孩抬上輪椅，興奮地向前推著。繞過大街小巷，跨過草地小橋，我們與過路的車輛鬥快，發出快樂的聲音！輪椅推到半路，我又想起了《耶穌愛我》。這一次，我彎著腰、低下頭，在男孩耳邊喜樂地唱著：「耶穌愛我無止息，蒙主愛者不相離；主在白日領我走，亦在夜間常看守……」男孩明顯記得這首歌，也跟著歌聲搖動起來，不時拍掌，發出生命的歡呼。那一路，是我倆跟主耶穌充滿愛的專屬空間。

會堂裡，大家依然沉醉於《耶穌愛我》的歌聲：「主耶穌愛我，主耶穌愛我；主耶穌愛我，有《聖經》告訴我。」每人的腦海都出現不同的畫面，而此時此刻的我，心中掛念著遠方的小朋友，眼中不住地流下感動的淚水。感謝耶穌基督，不分年齡、背景、能力、種族，永不改變地愛著你、愛著我、愛著他，直到永遠。